{"id":15620,"date":"2024-04-09T13:46:09","date_gmt":"2024-04-09T11:46:09","guid":{"rendered":"https:\/\/student.unifr.ch\/spectrum\/?p=15620"},"modified":"2024-04-09T13:46:09","modified_gmt":"2024-04-09T11:46:09","slug":"willkommen-in-freiburg-level-easy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/student.unifr.ch\/spectrum\/de\/2024\/04\/willkommen-in-freiburg-level-easy\/","title":{"rendered":"Willkommen in Freiburg (Level: easy)"},"content":{"rendered":"

Sprachbarrieren sind in der Schweiz und vor allem in Freiburg keine Seltenheit. Ein Schritt Richtung Barrierefreiheit stellt das Konzept der Einfachen Sprache dar.<\/strong><\/h1>\n

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Seit Februar 2024 stellt der Kanton Freiburg seine Willkommensbrosch\u00fcren in 12 Sprachen zur Verf\u00fcgung \u2013 neben Sprachen wie T\u00fcrkisch, Arabisch, Tigrinya und Englisch gesellen sich nun auch Dokumente in sogenannter \u00abLeichter Sprache\u00bb dazu. Doch was genau verstehen wir unter Leichter oder Einfacher Sprache? Und f\u00fcr wen ist sie besonders n\u00fctzlich?<\/p>\n

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Was ist Leichte oder Einfache Sprache?<\/strong><\/h2>\n

Das Kompetenzzentrum Leicht und Einfach<\/em> (www.leichtundeinfach.ch), welches in Bern ans\u00e4ssig ist, definiert Leichte Sprache als sehr stark vereinfachte Form einer Sprache, in diesem Falle Deutsch. Sie entspricht ungef\u00e4hr dem Niveau A1 des Gemeinsamen Europ\u00e4ischen Referenzrahmens<\/em> (GER). Dies stellt eine elementare \u2013 noch sehr eingeschr\u00e4nkte \u2013 Sprachverwendung dar. Sprechende oder Lernende auf dieser Stufe sind in der Lage, \u00abvertraute, allt\u00e4gliche Ausdr\u00fccke und ganz einfache S\u00e4tze (zu) verstehen und (zu) verwenden, die auf die Befriedigung konkreter Bed\u00fcrfnisse zielen\u00bb, spezifiziert die Globalskala des GER. In langsamen und deutlichen Gespr\u00e4chen k\u00f6nnen die Teilnehmenden sich auf einfache Art verst\u00e4ndigen sowie \u00fcber ihre Person und ihr Gegen\u00fcber grundlegende Aussagen formulieren, beispielsweise bezogen auf den Wohnort, so der Gemeinsame Europ\u00e4ische Referenzrahmen<\/em> f\u00fcr Sprachen<\/em> in seinem Leitfaden aus dem Jahr 2001.<\/p>\n

Das Konzept der Leichten Sprache unterscheidet sich \u2013 in den Augen des Kompetenzzentrums Leicht und Einfach<\/em> \u2013 vom Konzept der Einfachen Sprache. Diese zweite Bezeichnung umfasst bereits die Lesestufen A2 oder B1. Sprechende beziehungsweise Lernende stehen an der Schwelle von einer elementaren zu einer selbstst\u00e4ndigen Sprachverwendung. Anders gesagt l\u00f6sen sich Sprechende auf dieser Stufe allm\u00e4hlich von festen Phrasen mit austauschbaren \u00abSlots\u00bb, die je nach Kontext mit neuen W\u00f6rtern oder Wortgruppen gef\u00fcllt werden. Mit umfangreicheren Kompetenzen beginnen Sprechende, selbst auf Basis gelernter Grammatik und des bis dahin angesammelten Wortschatzes S\u00e4tze zu bilden. Die Globalskala des GER charakterisiert diese Sprachstufen durch folgende F\u00e4higkeiten:<\/p>\n

Auf einem Niveau A2 k\u00f6nnen Sprechende \u00abS\u00e4tze und h\u00e4ufig gebrauchte Ausdr\u00fccke verstehen, die mit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenh\u00e4ngen\u00bb. Oft geht es dabei um routinem\u00e4ssige Handlungen wie Einkaufen und Arbeit oder Themen wie Familie, Herkunft und die direkte Umgebung.<\/p>\n

B1-Sprechende k\u00f6nnen bereits die meisten Situationen bew\u00e4ltigen, denen sie auf Reisen im jeweiligen Sprachgebiet ausgesetzt sind. Sie sind auch in der Lage, sich \u00fcber pers\u00f6nliche Interessen auszutauschen und zusammenh\u00e4ngend von Ereignissen oder Zielen zu berichten. Allm\u00e4hlich beginnen sie, Begr\u00fcndungen in ihre Sprachanwendung einzubauen und erste Argumentationen in ihrer Zielsprache zum Ausdruck zu bringen.<\/p>\n

Wem n\u00fctzt sie?<\/strong><\/h2>\n

Die Prinzipien der Leichten oder Einfachen Sprache dienen vor allem den Menschen mit Leseschwierigkeiten, k\u00f6rperlichen und geistigen Behinderungen sowie zugezogenen Menschen mit anderen Muttersprachen. F\u00fcr Letztere bilden sie eine einfache Grundlage, in der lokalen Sprache anzukn\u00fcpfen und sich schneller sprachlich zu integrieren. In diesem Artikel konzentriere ich mich auf genau diese Gruppe.<\/p>\n

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Der Kanton Freiburg und seine Sprachen<\/strong><\/h2>\n

Wie bereits eingangs erw\u00e4hnt, hat der Kanton Freiburg nun sein Angebot an Willkommensbrosch\u00fcren durch zwei Dokumente in Einfacher Sprache erweitert. Im Folgenden sprechen wir nach der Definition des Kompetenzzentrums Leicht und Einfach<\/em> von Einfacher Sprache statt \u2013 wie der Kanton es handhabt \u2013 von Leichter Sprache, weil diese Brosch\u00fcren einem Sprachniveau von A2\/B1 entsprechen.<\/p>\n

Die Brosch\u00fcren finden sich einerseits bei der Fachstelle f\u00fcr die Integration der MigrantInnen und f\u00fcr Rassismuspr\u00e4vention<\/em>. Andererseits gibt es sie auch auf der Internetseite des Staats Freiburg oder \u00fcber mehrmaliges Klicken auf der Webseite der Stadt Freiburg. Jedoch ist der Zugang zu diesen Dokumenten eher umst\u00e4ndlich und eventuell unersichtlich f\u00fcr betroffene Personengruppen. Uns liegen keine Informationen vor, ob vielleicht in Zukunft die PDF-Dateien dieser Willkommensbrosch\u00fcre auf der Homepage deutlicher hervorgehoben werden.<\/p>\n

Eine M\u00f6glichkeit, wie beispielsweise Migrant:innen dennoch Informationen zu ihrem Aufenthalt in Freiburg erhalten k\u00f6nnen, ist das breite Angebot an \u00dcbersetzungen, welche die Webseite der Stadt bietet. Neben Deutsch und Franz\u00f6sisch in ihren Standardsprachen ist die Internetseite ebenso zug\u00e4nglich in Englisch, Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Arabisch, Tigrinya, T\u00fcrkisch und Serbisch. Ob die Stadt oder der Kanton sich vorstellen kann, auch die Navigation in Einfacher Sprache anzubieten, blieb bis heute unbeantwortet.<\/p>\n

Neben den b\u00fcrokratischen Institutionen des Kantons gibt es aber durchaus andere Unterst\u00fctzungsangebote f\u00fcr zugezogene Menschen anderer Muttersprachen. Vereine wie DeLiF, LaRed, das Rote Kreuz oder die Gruppe UNA an der Universit\u00e4t bieten Sprachkurse und R\u00e4ume f\u00fcr einen interkulturellen Austausch an. Dennoch ist die Anwendung von Materialien in Leichter oder Einfacher Sprache nicht weit verbreitet.<\/p>\n

Ein Leseclub f\u00fcr Einsteiger:innen<\/strong><\/h2>\n

Einfache Sprache hat das Potenzial, Migrant:innen einen leichteren Zugang zu ihrer Zielsprache zu gew\u00e4hren und sie mit kleineren Schritten auf ihrem Weg des Spracherwerbs zu unterst\u00fctzen. Jedoch wird sie abseits der B\u00fcrokratie kaum verwendet. Ein gutes Beispiel, wie sie noch gezielt eingesetzt werden kann, ist ein Leseclub im Osten Deutschlands.<\/p>\n

Ich selbst habe von 2019 bis 2021 beim Leseclub \u00abLesen ohne Grenzen\u00bb in Cottbus mitgewirkt. Diese Initiative wird vom Staatstheater gef\u00f6rdert und findet auch in einem Theatergeb\u00e4ude statt. Muttersprachler:innen und Migrant:innen treffen sich jede Woche bei Tee und Pl\u00e4tzchen, um gemeinsam in der Gruppe B\u00fccher zu lesen. Viele der ausgew\u00e4hlten B\u00fccher sind in Einfacher Sprache verfasst, weisen also einfache Grammatikstrukturen und nicht allzu herausforderndes Vokabular auf. Eine nicht-muttersprachliche Person liest immer einen kurzen Abschnitt laut vor, im Anschluss korrigieren die Muttersprachler:innen die Aussprache und kl\u00e4ren linguistische und inhaltliche Fragen.<\/p>\n

Abgesehen von dem sprachlichen Verst\u00e4ndnis trainieren die Nicht-Muttersprachler:innen auch ihre eigene m\u00fcndliche Produktion; sie stellen Fragen, beantworten diese teils gegenseitig oder erz\u00e4hlen Anekdoten, die mit dem Inhalt des Textes in Zusammenhang stehen. So ergeben sich immer wieder intensive Diskussionen \u00fcber die deutsche Kultur, \u00fcber Zwischenmenschliches, \u00fcber die Herkunftsl\u00e4nder wie Syrien und Afghanistan oder \u00fcber den Alltag. Viele der aktiven Mitglieder profitieren stark von diesem Austausch und verbessern stetig ihre allgemeinen Sprachkompetenzen.<\/p>\n

Wo die B\u00fccher in Einfacher Sprache nicht gen\u00fcgen, um den Wissensdurst zu stillen, greifen die Organisator:innen gelegentlich auf B\u00fccher oder Poesie in Standardsprache zur\u00fcck. Ausserdem finden sich vereinzelt Mitglieder abseits des Leseclubs zusammen, um berufsspezifische Dialoge zu \u00fcben und die Migrant:innen bei ihrem Einstieg in den deutschen Arbeitsmarkt zu begleiten. Unterm Strich bietet solch eine Initiative verschiedene M\u00f6glichkeiten der Unterst\u00fctzung und formt langanhaltende Freundschaften zwischen Menschen verschiedenster Kulturen.<\/p>\n

Zukunftsvisionen<\/strong><\/h2>\n

F\u00fcr Freiburg w\u00e4ren solche Initiativen auch denkbar, in der Stadt wie auch an der Universit\u00e4t. Literatur hat das Potenzial, sprachliches Wissen zu vermitteln, aber auch \u00fcber Kultur, Politik, Stereotypen, Geschichte, menschliches Empfinden und die Gesellschaft aufzukl\u00e4ren. Zugezogene erfahren mehr \u00fcber die Region, das Land oder gar den Kontinent, wenn sie \u00fcber literarische Impulse mit Ans\u00e4ssigen diskutieren k\u00f6nnen. Ich kann mir auch vorstellen, dass ein solches Angebot auch diejenigen anlockt, die eher zur\u00fcckhaltend sind und sich \u00fcber das Lesen langsam herantasten \u2013 an die Sprache, an neue Menschen oder generell ungewohnte Erfahrungen. Bei Sprechcaf\u00e9s oder Spieleabenden gilt doch ein Grossteil des Fokus auf einer sehr offenen und involvierten Gespr\u00e4chshaltung, was am Anfang \u00fcberfordernd und einsch\u00fcchternd sein kann.<\/p>\n

Fazit: Einfache Sprache ist noch lange nicht so allgegenw\u00e4rtig, wie sie sein k\u00f6nnte, und in vielerlei Hinsicht wird ihr Potenzial untersch\u00e4tzt. Mit einem gesteigerten Bewusstsein f\u00fcr dieses Mittel der Integration k\u00f6nnen wir jedoch die Barrieren der weniger Privilegierten in unserer Gesellschaft senken und ihnen den Weg ein St\u00fcckchen ebnen.<\/p>\n

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Text und Illustration\u00a0<\/b>Helene-Shirley Ermel<\/h3>\n
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Interessierte k\u00f6nnen mithilfe dieses QR-Codes die Willkommensbrosch\u00fcre des Kantons Freiburg in Einfacher Sprache begutachten:<\/p>\n

https:\/\/www.fr.ch\/sites\/default\/files\/2024-01\/wilkommensbroschure-deutsch-leichte-sprache-2024.pdfdeutsch-leichte-sprache-2024.pdf (fr.ch)<\/a><\/p>\n

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