{"id":15639,"date":"2024-04-15T12:01:13","date_gmt":"2024-04-15T10:01:13","guid":{"rendered":"https:\/\/student.unifr.ch\/spectrum\/?p=15639"},"modified":"2024-04-11T15:01:28","modified_gmt":"2024-04-11T13:01:28","slug":"wie-viele-sprachen-sollen-es-sein","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/student.unifr.ch\/spectrum\/de\/2024\/04\/wie-viele-sprachen-sollen-es-sein\/","title":{"rendered":"Wie viele Sprachen sollen es sein?"},"content":{"rendered":"

Sprachliche Begabung oder soziale Ausschliessung – welche Konsequenzen hat mehrsprachige Erziehung?<\/strong><\/h1>\n

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Die Welt wird immer multikultureller. Das beinhaltet auch, dass viele Menschen mehrsprachig aufwachsen. F\u00fcr einige ist dies ein Traum. Schon seit der Kindheit beherrscht man mehrere Sprachen. Andere sehen es eher als Fluch. Mehrere Sprachen kennen, sich aber mit keiner vollkommen identifizieren k\u00f6nnen. Ist es f\u00f6rdernd, multilingual aufzuwachsen, oder beeintr\u00e4chtig es mehr, als man denkt?<\/p>\n

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Multilinguale Erziehung<\/strong><\/h2>\n

Viele Kinder wachsen heute multilingual auf. Ob dies ein Vorteil oder Nachteil ist, dar\u00fcber wird gestritten.<\/p>\n

Einerseits soll die fr\u00fche Auseinandersetzung mit verschiedenen Sprachen das Erlernen neuer Sprachen vereinfachen. So sollen Kinder, die mehrsprachig aufwachsen, schneller neue Grammatik lernen und einen Wortschatz in neuen Sprachen aufbauen k\u00f6nnen. Dies, da bi- oder multilinguale Kinder Informationen von einer Sprache in andere \u00fcbertragen k\u00f6nnen. Weiter kann im Berufsleben die F\u00e4higkeit, mehrere Sprachen zu beherrschen, klare Vorteile mit sich bringen. Vor allem, wenn diese Sprachen von Kindheit an gebraucht werden. Weiter gehen Bef\u00fcrworter von mehrsprachiger Erziehung davon aus, dass diese Kinder ein besseres Gesp\u00fcr f\u00fcr kulturelle Differenzen haben.<\/p>\n

Andererseits sehen viele auch Nachteile in mehrsprachiger Erziehung. So kann ein Nachteil sein, dass Kinder mit multilingualer Erziehung keine Sprache perfekt beherrschen. Von den verschiedenen Sprachen, mit denen sie konfrontiert sind, meistern sie keine so gut wie ein nicht-mehrsprachiges Kind seine Muttersprache. Ausserdem kann Mehrsprachigkeit bei Kindern zu Sprachfehlern f\u00fchren. Das Lernen richtiger Grammatik und Aussprache sp\u00e4ter in der Schule wird erschwert und ist aufwendiger. Letztlich kann Mehrsprachigkeit bei Kindern dazu f\u00fchren, dass sie ausgegrenzt werden, da sie anders oder fremd auf ihre Gleichaltrigen wirken.<\/p>\n

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Fr\u00fch einf\u00fchren und profitieren<\/strong><\/h2>\n

Wie es ist, als Kind mehrsprachig aufzuwachsen, und wie dies das Erwachsenenleben beeinflusst, erz\u00e4hlt Simona Savic im Gespr\u00e4ch mit Spectrum<\/em>. Die 24-j\u00e4hrige Studentin ist serbisch sprechend aufgewachsen und wurde im Kindergarten erstmals mit Deutsch konfrontiert. \u00abAls Kind war das Serbische viel pr\u00e4senter f\u00fcr mich und das hat sich erst ge\u00e4ndert, als ich in den Kindergarten und sp\u00e4ter in die Schule gekommen bin\u00bb, so Simona \u00fcber die Mehrsprachigkeit in ihrer Kindheit. In der Schule wurde sie in einen Deutschkurs f\u00fcr mehrsprachige Kinder geschickt. Diesen hat sie allerdings nach zwei Wochen wieder verlassen, da ihre Eltern informiert wurden, dass sie kein weiteres F\u00f6rderprogramm brauche. Damals stellte Simona zum ersten Mal fest, dass ihr das Erlernen von Sprachen einfacher fiel als anderen. \u00abIch habe mich fr\u00fch daran gew\u00f6hnt, was es heisst, in mehreren Sprachen zu denken und zu sprechen, und das war eine grosse Hilfe\u00bb, sch\u00e4tzt Simona ihren Vorteil selbst ein. Simonas Erz\u00e4hlung scheint die vermeintlichen Vorteile von mehrsprachiger Erziehung klar zu bef\u00fcrworten. Jedoch erw\u00e4hnt Simona auch, dass ihre Erfahrungen nicht unbedingt auf alle mehrsprachig aufwachsenden Kinder zutreffen: \u00abDas stimmt vielleicht bei mir, aber es gibt auch Kinder, die von der Mehrsprachigkeit nicht profitieren k\u00f6nnen.\u00bb<\/p>\n

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\u00abIch habe mich fr\u00fch daran gew\u00f6hnt, was es heisst, in mehreren Sprachen zu denken und zu sprechen, und das war eine grosse Hilfe.\u00bb<\/em><\/h3>\n

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Die Frage nach der Muttersprache<\/strong><\/h2>\n

\u00abF\u00fcr mich ist es sehr schwierig zu sagen, mit welcher Sprache ich mich st\u00e4rker identifiziere\u00bb, so Simona dar\u00fcber, ob sie Serbisch oder Deutsch als ihre Muttersprache sehe. Ihr eigenes Verst\u00e4ndnis dazu habe sich ver\u00e4ndert. Als Kind sei Serbisch die Sprache gewesen, mit der sie sich mehr verbunden gef\u00fchlt habe. Jetzt denke und spreche sie haupts\u00e4chlich Deutsch und w\u00fcrde eher diese als Muttersprache bezeichnen. Trotzdem: \u00abSerbisch ist und bleibt f\u00fcr mich meine Familiensprache\u00bb. Diese Differenzierung sei f\u00fcr sie klar. Bei der Frage nach der Muttersprache zeigt sich, dass eine konsequente Umsetzung multilingualer Erziehung wichtig ist. Lehrer:innen beobachten, dass Kinder, die mit zu vielen verschiedenen Sprachen aufwachsen, am Ende keine Sprache k\u00f6nnen und so in der Schule auf Schwierigkeiten stossen.<\/p>\n

Ob ein Kind von mehrsprachiger Erziehung profitiert oder nicht, ist sehr individuell. Nicht alle Eltern und Kinder werden damit zu Schlag kommen, doch die m\u00f6glichen negativen Auswirkungen k\u00f6nnen bei bewusster Vorgehensweise umgangen werden. Letztlich sind es die Eltern, die entscheiden m\u00fcssen, ob sie ihr Kind mehrsprachig erziehen m\u00f6chten oder nicht.<\/p>\n

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Text<\/strong> Franziska Schwarz<\/h3>\n

Illustration <\/strong>Emanuel H\u00e4nsenberger<\/h3>\n
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